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| Características | |
| Año de publicación | 2001 |
| Colección | Programa de intervención educativa |
| Encuadernación | con grapas |
| Idioma | Castellano |
| Número de edición | 1ª |
| Número de impresión | 5ª |
| Número de páginas | 40 |
| Tamaño (alto x ancho) | 29,7*21 cm |
| ISBN | 978-84-87177-89-7 |
Nace de la experiencia de muchos años investigando la enseñanza-aprendizaje en la Educación Especial a través de la música y el movimiento. Entendiendo que el desarrollo de las funciones psicológicas debe ser un tema prioritario tanto en la educación infantil como en la primaria. Se han considerado como prerrequisitos de los aprendizajes escolares la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y las habilidades sociales. Este programa eminentemente práctico, puede ayudar a aumentar el desarrollo del proceso cognitivo, puede hacer vivir conceptos con el ritmo y el movimiento al mismo tiempo que enseña contenidos de los mismos. Ofrecemos el paso desde una dependencia a una autonomía acorde con las necesidades del niño, del proceso de adaptación a su propia realidad, para que pueda buscar su propia identidad. Ayudamos al niño a adaptarse y conseguir sentir lo que esta viviendo, a desarrollar una educación basada en la experimentación de los cinco sentidos que va a repercutir en su personalidad, en su inteligencia y en su conducta así como afinar los procesos cognitivos que le llevarán a un disfrute de la enseñanza-aprendizaje